ICALC 2019Summer Book Club 圆满结束。这是我们Book Club 的初衷，后来广受好评，好多1，2年级的学生加入，我们不得不增加多个年龄组和时间段。
Social Book Club 针对于3-7年级学生，讨论内容将会侧重于故事本身及读者感受。每一次老师会带领学生阅读不同的内容，可以是诗歌，寓言及小说。Social Book Club 的目的是增加学生词汇量，培养学生对英语阅读的兴趣。老师将会教授单词及发音以及基本的阅读技巧。在阅读过程中，老师会加入角色扮演等活动，帮助学生理解阅读材料，增加趣味性。每一次也会有问题布置给学生们讨论，让学生自由发表意见。
Academic Book Club 针对于8-12年级学生，讨论内容将会侧重于故事情节，人物设计，人文及历史文化含义。老师会带领学生阅读故事，小说及莎士比亚戏剧。Academic Book Club 的目的是提高学生阅读理解能力以及文学赏析能力。老师将会带领学生探索和讨论甚至辩论一些深刻的文学主题，为以后高年级的英文课学习打下基础。当阅读莎士比亚戏剧，老师将会播放一些视频节选帮助学生理解。
所有的阅读材料都可以在我们的Google Classroom 上找到。可以5rn50ir登入。
第五周 8/17/2019:
大家好，这周是我们summer最后一周book club，9月之后的具体安排之后会再在群里更新，谢谢大家
这周Academic Book Club的阅读材料是“Rules of the Game,” 这篇阅读不算太长，作者是美国华裔作家Amy Tan，她写的一些故事学生们更多会在G11-12 的时候读到，但是这篇相对她的其他作品来说不是很难，我们会一起对文章主要内容以及背后的文化内涵进行讨论
这周Social Book Club，G5-7 （2:45pm 的session 和4:30pm的 G5-7 group）阅读材料是“Names Nombres,” 一篇和姓名有关的小故事，‼️这篇相对于前几周的阅读来说有点挑战性，希望有的年龄比较小的孩子们能提前读一读，这对我们周六的讨论会很有帮助
4:30pm的G1-2会读“Hansel and Gretal.” 也是一篇很著名的西方童话，我们上周academic book club的阅读内容 “Miss Awful”中就有引用到这篇童话故事
4:30pm G3-4 group会在周六当天拿到阅读材料
⏰小提醒：请来参加的孩子们提前打印好阅读材料带过来，谢谢大家
第四周 8/10/2019：
大家好，这周Academic Book Club的阅读材料是“Miss Awful.” 这篇阅读虽然比较长，但是难度不大，周六讨论的时候会带大家和上周的阅读材料 “Charles”做分析比较
这周Social Book Club，G5-7 （2:45pm 的session 和4:30pm的 G5-7 group）阅读材料是另一篇希腊神话“Persephone and the Seasons.” 希腊神话非常有趣，而且对后来西方文学影响非常大，希望通过带领大家一起阅读增加大家的知识量和文学欣赏能力
4:30pm的G1-2会读“The Story of Mulan.”
这是我们的阅读材料：https://drive.google.com/drive/folders/1Skkcgzrr-v_Ie6RroFo_oRFry-vPwfL5?usp=sharing
我在上面标注了session时间
4:30pm G3-4 group会在周六当天拿到阅读材料
⏰小提醒：请来参加的孩子们提前打印好阅读材料带过来，谢谢大家
第三周 8/3/2019：
这周Academic Book Club的阅读材料是“Charles” 接下来的两周里面我们会对两篇不同的short story做synthesis analysis（分析比较）。
这周Social Book Club，G5-7 （2:45pm 的session 和4:30pm的 G5-7 group）阅读材料是希腊神话“Pandora‘s Box.” 希望孩子们会喜欢。
这是我们的阅读材料：https://drive.google.com/drive/folders/1Skkcgzrr-v_Ie6RroFo_oRFry-vPwfL5?usp=sharing
4:30pm G3-4 group和G1-2 group会在周六当天拿到阅读材料，谢谢大家
家长的观后感
今天在book club聽了一部分 覺得孩子們好幸福，從潘多拉的盒子， Sophia老師把華人的十二生肖和希臘的12位神串聯
另一小組Ruthann老師從mount olympus 講起介紹個路希臘神，(她的父母家就在山腳地下),兩位老師娓娓道來這神話故事 牢牢的吸引了孩子們的注意力。
三四年紀組 今天讀的是國像的起源，也是非常的生動 故事情節跌宕Kari 老師巧妙遊戲讓孩子們記住了新詞彙 引導孩子如何理清故事的情節人際關係
Sophia老師帶的另外的academic club，今天讀的是 Charles ,從文學角度解析又從上下問推論 學生們通過三頁紙的問題 深入地學習synthesis analysis
謝謝老師們的付出特別是Sophia老師連續3個sessions 下來，非常的辛苦
第二周 7/27/2019
大家好，我们这周六12点开始的Academic Book Club会读“The Lady, or the Tiger.” 这篇 short story 从文学欣赏的角度来看的话写的非常好，不过里面的Vocabulary可能会有一点难，孩子们可以提前读一读。根据第一次meeting的情况我发现大家的阅读水平都很高，所以这周讨论这篇应该没问题
下午开始的Social Book Club, 2:45pm以及4:30pm那个时间，G5-7的孩子们会读 “Thank You Ma’am.” 这篇难度中等，适合有一定阅读水平的孩子们讨论
这周G3-4的孩子会读 The Skeleton Key，老师们也会带着一起做一些阅读的小练习
第一周 7/20/2019
这周Social book club阅读内容是安徒生童话“皇帝的新衣,” Academic book club的閱讀内容是欧亨利的短篇小说麦琪的礼物。Social book club会分小组，孩子们阅读材料虽然一样，但是根据孩子年级和阅读水平讨论的角度和深度是不一样的。
